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呂律 / a mode distinction

socio-logic別館です。

借りもの:波多野誼余夫 編(1996)『認知心理学5 学習と発達』

認知科学 行動科学 学習

認知心理学〈5〉学習と発達

認知心理学〈5〉学習と発達

エスノメソドロジーは、人々が社会的構造感を生み出していく方法を分析の対象とする(Leiter, 1980)。[p. 49]

つらい。