読者です 読者をやめる 読者になる 読者になる

呂律 / a mode distinction

socio-logic別館です。

(11/10)酒井泰斗 論文執筆準備作業進捗報告会

共著論文執筆のための準備作業に関する進捗報告会への参加者を募集します。 作業課題は次項、共著者は 高 史明さん(社会心理学)です。 ※進捗報告会の開催は必ずしも実際の執筆ひいては完成を保証するものではなく、「調べてみたところ特に書くべきことがな…

借りもの:波多野誼余夫 編(1996)『認知心理学5 学習と発達』

認知心理学〈5〉学習と発達作者: 波多野誼余夫出版社/メーカー: 東京大学出版会発売日: 1996/01メディア: 単行本購入: 1人 クリック: 12回この商品を含むブログ (5件) を見る エスノメソドロジーは、人々が社会的構造感を生み出していく方法を分析の対象とす…

借りもの:ピアジェ(1970)『人間科学序文』

1970年のユネスコ・レポート『社会諸科学および人間諸科学の研究の主要動向』への序文。人間科学序説 (岩波モダンクラシックス)作者: ジャンピアジェ,Jean Piaget,波多野完治出版社/メーカー: 岩波書店発売日: 2000/09/07メディア: 単行本この商品を含むブロ…

木村理恵・金銀美(2006)「学習に対する状況論的アプローチについての基礎文献報告」

通勤読書。 木村理恵・金銀美(2006)「学習に対する状況論的アプローチについての基礎文献報告」言語情報学研究報告1-2http://htn.to/oEGnbb